近日，中國(guó)好人榜發(fā)布儀式在重慶市沙坪壩區(qū)舉行。一位鄉(xiāng)村教師以“兌現(xiàn)承諾16年、堅(jiān)守‘水上學(xué)校’”的感人事跡，入選敬業(yè)奉獻(xiàn)“中國(guó)好人”榜。這位教師就是江蘇省連云港市灌云縣扶輪小學(xué)校長(zhǎng)、連云港灌云益海助學(xué)中心主任王英。奮斗在教育教學(xué)第一陣線的幾十年中，她用自己的青春韶華詮釋了人間至純真情；如春風(fēng)化雨，潤(rùn)澤萬(wàn)物，她為無(wú)數(shù)個(gè)懵懂孩童指引了光明的未來(lái)。

船小時(shí)光

船廠小學(xué)是王英教育事業(yè)的起點(diǎn)。這所學(xué)校教學(xué)環(huán)境艱苦，前期校舍是一艘破舊的小船。然而，正是這小船，成為無(wú)數(shù)留守兒童心靈的歸宿，也給王英留下了最深的羈絆。在這里，孩子們采擷知識(shí)的果實(shí)，也感受到真正的屬于家的溫暖。有些學(xué)生的父母常年在外務(wù)工，遇到風(fēng)雨天氣，這些孩子就三五成群地?cái)D住在王英的家中。隱約雷鳴，風(fēng)雨簌簌，孩子們從嬉笑打鬧到安然入睡，這或許是多年來(lái)王英心底最柔軟的記憶。

1997年冬天，學(xué)生留柱因重病住院，王英前去探望。病床上，深受病痛折磨、小臉蒼白的孩子見(jiàn)到他最愛(ài)的“王媽媽”時(shí)，露出了久違的笑容。他緊緊拉著王英的手說(shuō)：“王媽媽，你真好！下學(xué)期，我妹妹就升級(jí)到你班了，你可千萬(wàn)不要調(diào)走??！”看著孩子渴望的眼神，王英含著熱淚告訴他：“媽媽不走！媽媽就在這兒，等著你回來(lái)上學(xué)！”

不久后，年幼的留柱還是不幸離開(kāi)了人世。但是，王英從未忘記自己許下的諾言。她沒(méi)有離開(kāi)，在船小的崗位上一干就是十六年。十六年間，船廠小學(xué)從水上搬到了陸地，學(xué)生也送走了一批又一批。這期間王英有過(guò)很多次調(diào)職機(jī)會(huì)，都被她毅然放棄。她說(shuō)：“人不能失信，我已答應(yīng)了留柱。你不來(lái)教，我不來(lái)教，船娃誰(shuí)來(lái)教？”憑著遵守承諾的信念，憑著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱忱，王英在平凡的崗位上綻放出敬業(yè)華彩，用點(diǎn)滴付出譜寫奉獻(xiàn)篇章。

2010年，王英被委派到連云港灌云益海助學(xué)中心，照顧86名困境兒童。剛到助學(xué)中心的孩子，往往臉上掛著恐懼和陌生，他們不知道為什么自己來(lái)到這里。有一個(gè)上初中的女孩子，還躲到柜子里不愿意出來(lái)見(jiàn)人。有的孩子從小缺乏愛(ài)的教育和自理能力，又離不開(kāi)人照顧。王英了解到孩子們的境遇后表示：“助學(xué)中心的孩子需要我，他們更需要一個(gè)媽媽。”

從來(lái)到連云港灌云益海助學(xué)中心的那一天起，王英已然堅(jiān)定了一個(gè)信念：她要給這些受傷的心靈帶去溫暖，她就是孩子們的“媽媽”。這么多年來(lái)，王英幾乎每天都24小時(shí)陪伴在孩子們的身邊，給予他們無(wú)微不至的關(guān)懷。幫剛來(lái)的孩子清理虱子、替打人的孩子賠禮道歉、給受了欺負(fù)的孩子出頭，作為監(jiān)護(hù)人在孩子的手術(shù)單上簽字……無(wú)論孩子們生活和學(xué)習(xí)上的大小事，王英都親力親為。她用自己的肩膀挑起重?fù)?dān)，真正成為了如今連云港灌云益海助學(xué)中心125個(gè)孩子的大家長(zhǎng)，與益海嘉里一起，為孩子們的成長(zhǎng)遮風(fēng)擋雨。

益海之家

以真心換真心，王英的無(wú)私付出，孩子們都看在眼里，記在心上。這些從小在孤獨(dú)中長(zhǎng)大的孩子，像磚縫中拼命生長(zhǎng)的種子，對(duì)溫暖陽(yáng)光有一種本能的渴望。王英用一個(gè)母親的慈祥與包容，教會(huì)了他們什么是愛(ài)。一次，王英騎電動(dòng)車送一個(gè)孩子去新學(xué)校報(bào)到。坐在后座上，孩子對(duì)王英說(shuō)：“王媽媽，我給你唱首歌好不好？”然后，她唱起了《世上只有媽媽好》這首歌。王英注意到，她反復(fù)地唱“有媽的孩子像塊寶”，始終不唱下一句“沒(méi)媽的孩子像棵草”。聽(tīng)著稚嫩的歌聲，王英早已熱淚盈眶。

風(fēng)風(fēng)雨雨，數(shù)載春秋，王英已經(jīng)在自己熱愛(ài)的教育崗位上堅(jiān)守了幾十余年。這些年里，有數(shù)不清的孩子在她的身邊長(zhǎng)大，也有數(shù)不清的動(dòng)人故事留存在彼此的記憶之中。桃李不言，下自成蹊，王英如同一個(gè)不知疲倦的擺渡人，站在船頭，載著一波又一波的孩子駛向光明的遠(yuǎn)方。